¿Por qué si no aciertas ninguna pregunta obtienes 400 puntos y no 0? Explicación oficial de la calificación 2025

Metodología de calificación: Evaluación de acceso a un Instituto Tecnológico o Conservatorio Superior Público

El presente documento establece el método de evaluación para aspirantes que buscan ingresar a institutos tecnológicos o conservatorios superiores públicos durante el segundo período académico de 2025. Basado en la normativa vigente de SENESCYT, esta metodología busca medir de manera justa y técnica las capacidades y competencias fundamentales desarrolladas por los aspirantes a lo largo de su trayectoria educativa. Se fundamenta en evaluar el razonamiento verbal, numérico y abstracto, asegurando transparencia y consistencia en el proceso de admisión.

Parámetros considerados en la calificación

La calificación se basa en los aciertos logrados por los aspirantes en los tres tipos de razonamiento evaluados. Cada respuesta correcta equivale a un punto, mientras que las respuestas incorrectas o no contestadas no suman. Existe un puntaje mínimo garantizado de 400 puntos para quienes no respondan correctamente ninguna pregunta, ayudando a establecer un piso de evaluación incluso en situaciones donde las capacidades no son evidentes. En contraste, quienes respondan todas las preguntas correctamente alcanzan un puntaje máximo de 1.000 puntos, reflejando el dominio total de las habilidades evaluadas.

Cálculo del puntaje por razonamiento evaluado

Este cálculo permite ajustar el puntaje de cada aspirante según su desempeño en cada tipo de razonamiento i-ésimo. El componente AC_i representa los aciertos del estudiante en ese campo, mientras que X_Ci corresponde al promedio de aciertos del grupo evaluado. De esta forma, además de un puntaje inicial, se pondera la competencia relativa del aspirante frente a sus pares.

Definición de variables

Puntaje_Razonamiento

Puntaje obtenido en el campo de razonamiento i-ésimo.

Puntaje_Mínimo

Cuatrocientos (400) puntos, asignados cuando no se obtiene ningún acierto.

AC_i

Número de aciertos del sustentante en el campo de conocimiento i.

X_Ci

Media de aciertos en el campo de conocimiento i, considerada para ajustar el puntaje.

Cálculo del puntaje de evaluación

El puntaje general se calcula como el promedio simple (media aritmética) de los puntajes obtenidos en cada uno de los tres razonamientos evaluados: verbal, numérico y abstracto. Este enfoque asegura una valoración equilibrada entre todas las habilidades cognitivas sin dar preferencia a alguna en específico.

Rangos de los intervalos de desempeño

Para interpretar el puntaje total, se definen intervalos basados en la media poblacional del puntaje general y su respectiva desviación estándar. Estos rangos permiten clasificar el desarrollo de los aspirantes, destacando los grupos que concentran la mayoría del desempeño. El intervalo central, con la mayor concentración, se forma entre la media menos una desviación estándar y la media más una desviación estándar.

Tabla de rangos de intervalos de desarrollo