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Temario de Admisión UNL 2025 – Universidad Nacional de Loja

Temario de Admisión UNL 2025 – Universidad Nacional de Loja
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Temarios UNL - Universidad Nacional de Loja

Facultad Agropecuaria y de Recursos Naturales Renovables

Temas para la evaluación de capacidades y competencias - Proceso de Acceso: 2025 – I

Carreras

  • Agronomía (P)
  • Ingeniería Agrícola (P)
  • Veterinaria (P)
  • Ingeniería Forestal (P)
  • Ingeniería Ambiental (P)

P = Modalidad Presencial | D = Modalidad a Distancia | L = Modalidad en Línea

Capacidades Comunes

  • Razonamiento Lógico
  • Razonamiento Numérico
  • Razonamiento Verbal
  • Atención y Concentración

Temario de Biología

Temario de Biología - Universidad Nacional de Loja

Asignatura: Biología

Unidad Temática: La Vida y Biología Celular

Contenido

  • Origen y evolución del universo y la Tierra
  • Teorías sobre el origen de la vida
  • Niveles de organización celular: celular, pluricelular, poblacional y ecosistema
  • Bioelementos y biomoléculas
  • Teoría celular
  • Origen de la célula (Teoría de la endosimbiosis)
  • La célula: procariota y eucariota (animal y vegetal)
  • Partes de la célula y organelos (estructura y función)
  • Estructura de la membrana celular: transporte a través de la membrana
  • Organelos especializados de las células eucariotas en procesos bioquímicos

Bibliografía: Biología - 1º BGU, Texto del estudiante: Unidad 0, 1 y 5

Unidad Temática: Biomoléculas y Metabolismo

Contenido

  • Biomoléculas inorgánicas:
    • Agua: composición y estructura molecular
    • Propiedades fisicoquímicas del agua
    • Funciones biológicas del agua
    • Sales minerales: características y funciones
  • Biomoléculas orgánicas:
    • Glúcidos, lípidos, vitaminas, proteínas y ácidos nucleicos: composición, características, estructura, clasificación y funciones
  • Enzimas: definición, función, clasificación, mecanismo de acción y factores que modifican la velocidad de la reacción enzimática
  • Nutrición:
    • Los nutrientes
    • Grupos de alimentos
    • La dieta
    • Trastornos en la alimentación
  • Metabolismo:
    • Anabolismo (fotosíntesis)
    • Catabolismo (respiración celular)

Bibliografía: Biología - 1º BGU, Texto del estudiante: Unidad 1, 2 y 6

Temario Biología y Química - UNL 2025

ASIGNATURA: BIOLOGÍA

UNIDAD TEMÁTICA: La Base de la Vida y Genética

Contenido:

  • El ADN como base de la vida
  • La replicación del ADN
  • La transcripción y traducción del ARN
  • Las mutaciones
  • Ciclo celular: Interfase celular
  • Mitosis, meiosis
  • Control del ciclo celular
  • El envejecimiento y la muerte celular (necrosis y apoptosis)
  • Los genes, genoma y dotación cromosómica
  • La transmisión de los caracteres
  • La expresión de los genes: La Herencia
  • Herencia dominante, codominante, intermedia, de alelos múltiples y herencia ligada al sexo
  • Árboles genealógicos
  • El medio interno
  • Genética Mendeliana: Las leyes de Mendel y principios no mendelianos
  • Ingeniería genética

Bibliografía: Biología - 2º BGU, Texto del estudiante: Unidad 1, 2, 3 y 4

UNIDAD TEMÁTICA: Evolución de la vida/ Clasificación de los seres vivos

Contenido:

  • El origen de las especies: Lamarckismo, Darwinismo
  • El Neodarwinismo: La teoría sintética de la evolución
  • La especiación y las teorías actuales; gradualismo y el puntualismo
  • Tipos de selección natural; procesos y mecanismos de especiación; selección natural vs selección artificial
  • Genética Mendeliana: Las leyes de Mendel y principios no mendelianos
  • Factores que afectan el proceso evolutivo: Deriva génica, cuello de botella y efecto fundador
  • Pruebas de la evolución
  • La evolución humana
  • Biosfera: características
  • Los ecosistemas: Biotopo, factores limitantes y ambientales componentes, biocenosis, nicho ecológico, relaciones intraespecíficas e interespecíficas

Bibliografía: Biología - 1º BGU, Texto del estudiante: Unidad 3 y 4; Biología - 3º BGU, Texto del estudiante: Unidad 0, 1, 2 y 6

UNIDAD TEMÁTICA: Biodiversidad y Ecología

Contenido:

  • Biodiversidad del Ecuador
  • Ecología humana
  • Bioingeniería y necesidades humanas
  • Los recursos del planeta
  • La sostenibilidad o desarrollo sustentable
  • Ecogestión
  • Medidas preventivas para el cambio medioambiental
  • Medidas correctoras para el cambio medioambiental
  • Nomenclatura de los Seres Vivos
  • Los Dominios y reinos de los seres vivos
  • Tipos de diversidad biológica (genética, específica y ecológica)

Bibliografía: Biología - 1º BGU, Texto del estudiante: Unidad 3 y 4; Biología - 3º BGU, Texto del estudiante: Unidad 0, 1, 2 y 6

UNIDAD TEMÁTICA: Histología y fisiología vegetal y animal

Contenido:

  • La organización pluricelular
  • El medio interno
  • El desarrollo embrionario y la diferenciación celular
  • Tejidos vegetales
  • Captación y transformación de los nutrientes en vegetales
  • Excreción en los vegetales
  • El transporte de sustancias en los vegetales
  • Hormonas vegetales
  • Movimiento de las plantas
  • Desarrollo embrionario en los animales
  • Tejidos animales (epitelial, conectivo, muscular y nervioso)
  • Sistemas animales: digestivo, respiratorio, circulatorio, nervioso, osteoartromuscular, endócrino

Bibliografía: Biología - 2º BGU, Texto del estudiante: Unidad 4 y 5

UNIDAD TEMÁTICA: Reproducción en plantas y animales

Contenido:

  • Función de reproducción
  • Reproducción asexual en plantas y animales
  • Reproducción sexual en animales
  • Fecundación
  • Desarrollo embrionario animal
  • Gametogénesis y espermatogénesis

Bibliografía: Biología - 2º BGU, Texto del estudiante: Unidad 2 y 5; Biología - 3º BGU, Texto del estudiante: Unidad 4 y 5

ASIGNATURA: QUÍMICA

UNIDAD TEMÁTICA: Modelo atómico – Tabla periódica

  • El átomo: antecedentes
  • Modelos atómicos previos
  • Teoría atómica
  • Teoría de Bohr del átomo de hidrógeno
  • Modelo de la mecánica cuántica de la materia (números cuánticos y distribución electrónica)
  • Tabla periódica: historia y ley periódica
  • Tabla periódica moderna y estructura electrónica
  • Elementos químicos
  • Propiedades físicas y químicas de los no metales y metales
  • Propiedades periódicas
  • Energía de ionización, afinidad electrónica, electronegatividad y carácter metálico

Bibliografía: Química - 1º BGU, Texto del estudiante: Unidad 1 y 2

UNIDAD TEMÁTICA: Enlace químico – Química de disoluciones

  • Representación de Lewis y regla del octeto
  • Energía y estabilidad
  • Formación de iones
  • Enlaces químicos y su clasificación
  • Propiedades de sustancias iónicas y covalentes
  • Fuerzas de atracción intermoleculares
  • Sistemas dispersos
  • Soluciones o disoluciones: generalidades y clasificación
  • Unidades de concentración: % en masa, % en volumen, molaridad, molalidad, normalidad
  • Ácidos y bases, pH, acidosis y alcalosis, neutralización

Bibliografía: Química - 1º BGU, Texto del estudiante: Unidad 3 y 6; Química - 2º BGU, Texto del estudiante: Unidad 3 – 6

UNIDAD TEMÁTICA: Formación de compuestos químicos inorgánicos - Reacciones químicas

  • Símbolos de los elementos químicos
  • Fórmulas químicas
  • Valencias y números de oxidación
  • Compuestos binarios, ternarios y cuaternarios
  • Funciones químicas: óxido básico, óxido ácido, hidróxido, ácido, sal, hidruro
  • Reacción química y ecuación
  • Tipos de reacciones químicas
  • Balanceo de ecuaciones químicas
  • Masa atómica, molecular y mol
  • Número de Avogadro, masa molar, cálculos estequiométricos
  • Composición porcentual, reactivo limitante y en exceso

Bibliografía: Química - 1º BGU, Texto del estudiante: Unidad 4 y 5; Química - 2º BGU, Texto del estudiante: Unidad 1

UNIDAD TEMÁTICA: Gases - Cinética – Equilibrio químico

  • Propiedades de los gases
  • Leyes de los gases
  • Ecuación del gas ideal
  • Factores que influyen en la velocidad de la reacción
  • Molecularidad y orden de la reacción
  • Equilibrio químico
  • Catálisis

Bibliografía: Química - 2º BGU, Texto del estudiante: Unidad 4 y 5

UNIDAD TEMÁTICA: Compuestos orgánicos

  • El carbono
  • Grupos funcionales
  • Hidrocarburos de cadena abierta: alcanos, alquenos, alquinos
  • Isomería de los alquenos
  • Hidrocarburos alicíclicos y aromáticos
  • Derivados del benceno

Bibliografía: Química - 3º BGU, Texto del estudiante: Unidad 1, 2 y 3

UNIDAD TEMÁTICA: Compuestos orgánicos oxigenados y nitrogenados

  • Alcoholes, éter, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, éster
  • Aminas, amidas, nitrilos, glúcidos, lípidos, proteínas, aminoácidos, enlace peptídico

Bibliografía: Química - 3º BGU, Texto del estudiante: Unidad 4 y 5

Otras Facultades

  • FEAC y UED - Pedagógicas y Educativas
  • FEAC - Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
  • FEAC - Artes Musicales
  • FEAC - Artes Visuales
  • Facultad Jurídica Social y Administrativa + Comunicación Social
  • Facultad de la Salud Humana
  • Facultad de la Energía, las Industrias y los Recursos Naturales No Renovables

Facultad: de la Educación, el Arte y la Comunicación

Unidad de Educación a Distancia y en Línea

Carreras:

  • Educación Especial (P)
  • Pedagogía de la Actividad Física y Deporte (P)
  • Pedagogía de la Lengua y la Literatura (P)
  • Pedagogía de las Ciencias Experimentales - Química y Biología (P)
  • Pedagogía de las Ciencias Experimentales - Matemáticas y Física (P)
  • Pedagogía de las Ciencias Experimentales - Informática (P / L)
  • Educación Básica (P / L)
  • Educación Inicial (P / D)
  • Psicopedagogía (P / D)

Modalidades:

  • P = Modalidad Presencial
  • D = Modalidad a Distancia
  • L = Modalidad en Línea

Capacidades Comunes

Asignatura: Conocimientos Genéricos

  • Razonamiento lógico
  • Razonamiento numérico
  • Razonamiento verbal
  • Atención y concentración

Competencias Específicas

Educación para la Ciudadanía

  • Ciudadanía y derechos
    • Derechos: origen y evolución histórica en la polis
    • Declaraciones:
      • Del hombre y del ciudadano
      • De la mujer y la ciudadana
      • Universal de los Derechos Humanos
    • La igualdad como principio generador de opciones y oportunidades
    • El sufragio universal como expresión del principio de igualdad
    • Casos especiales:
      • Mujeres, analfabetos, personas privadas de libertad
      • Migrantes, personas con discapacidad, adultos mayores
      • Fuerza pública, adolescentes, extranjeros
    • Bibliografía: Educación para la ciudadanía - 1º y 2º BGU, Unidades 1 (págs. 18-47)
  • El Estado y su organización
    • Origen y evolución del Estado
    • Componentes del Estado: FF.AA., tribunales, cárceles, educación
    • Diferencias entre Estado, nación y gobierno
    • Funciones del Estado ecuatoriano
    • Las Asambleas Constituyentes y el pueblo
    • Constituciones ecuatorianas (1830, 1862, 1906, 1978, 1998)
    • Bibliografía: Educación para la ciudadanía - 1º y 2º BGU, Unidad 4 (págs. 122-177)

Filosofía

  • Teoría del conocimiento
    • ¿Qué es el conocimiento?
    • Corrientes epistemológicas
    • La verdad
    • Bibliografía: Filosofía - 1º BGU, Unidad 3 (págs. 64-88)
  • Ética, filosofía y política
    • ¿Qué es la ética?
    • Cuestiones éticas
    • Clasificación de la moral
    • Teoría de los valores
    • El deber y la virtud
    • La política y la democracia
    • Persuasión y diálogo ético
    • Bibliografía: Filosofía - 1º BGU, Unidades 4 y 5 (págs. 122-154)

Lengua y Literatura

  • Lectura
    • Homonimia, paronimia, polisemia
    • Texto expositivo y académico
    • Lectura inferencial, inducción, deducción
    • Connotación y denotación
    • Análisis de fuentes
    • Bibliografía: 1º, 2º y 3º BGU, Unidades 1, 3, 4, 5, 6
  • Comunicación oral
    • Debate, organizadores gráficos
    • Resumen, comentario, editorial
    • Diversidad lingüística y diglosia
    • Bibliografía: 2º y 3º BGU, Unidades 2, 3 y 5 (págs. 108-127)
  • Escritura
    • Ensayo argumentativo
    • Signos de puntuación
    • Figuras literarias
    • Artículo de opinión
    • Bibliografía: 1º y 3º BGU, Unidades 1, 2, 3 y 5
  • Literatura
    • Poesía y prosa del siglo XIX
    • Textos ecuatorianos del siglo XX
    • Bibliografía: 3º BGU (págs. 18-98)

Historia

  • La civilización romana
    • Orígenes, monarquía, república
    • Legado cultural, cristianismo
    • Bibliografía: Historia - 1º BGU, Unidad 5
  • El surgimiento de la modernidad
    • Humanismo, siglo de las luces, Revolución Francesa
    • Bibliografía: Historia - 2º BGU, Unidad 4
  • Teorías y sistemas económicos
    • Primitivos, esclavismo, feudalismo, mercantilismo
    • Producción precolombina
    • Bibliografía: Historia - 2º BGU, Unidad 5
  • Choque cultural en la conquista
    • Organización andina, evangelización, extirpación de idolatrías
    • Bibliografía: Historia - 3º BGU, Unidad 2
  • Búsqueda de identidad latinoamericana
    • Independencia, Gran Depresión, auge petrolero y migración
    • Bibliografía: Historia - 3º BGU, Unidad 5

Matemática

  • Números reales
    • Intervalos y operaciones
    • Polinomios
    • Ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto
    • Bibliografía: Matemática - 1º BGU, Unidad 1
  • Ecuaciones e inecuaciones lineales
    • Ecuaciones e inecuaciones de primer grado
    • Sistemas con dos incógnitas
    • Ecuaciones de segundo grado
    • Bibliografía: Matemática - 10º EGB, Unidades 2, 4, 5, 6
  • Funciones reales
    • Concepto, tipos (afín, trozos, raíz, valor absoluto)
    • Operaciones, composición, función cuadrática
    • Modelos matemáticos con funciones
    • Bibliografía: Matemática - 1º BGU, Unidad 2

Facultad: de la Educación, el Arte y la Comunicación

Carreras:

  • Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros (P)

P: Modalidad Presencial

Capacidades Comunes

Asignatura: Conocimientos Genéricos

  • Razonamiento lógico
  • Razonamiento numérico
  • Razonamiento verbal
  • Atención y concentración

Competencias Específicas

Educación para la Ciudadanía

  • Unidad temática: Ciudadanía y derechos
    • Derechos: origen y evolución histórica en la polis
    • Declaración de los Derechos del hombre y del ciudadano
    • Declaración de los Derechos de la mujer y la ciudadana
    • Declaración Universal de los Derechos Humanos
    • La igualdad como principio generador de opciones y oportunidades
    • El principio de igualdad expresado en el sufragio universal
    • El caso de las mujeres, los analfabetos, personas privadas de libertad, los migrantes, personas con discapacidad, personas adultas mayores, la fuerza pública, los adolescentes, los extranjeros

    Bibliografía: Educación para la ciudadanía - 1º BGU, Unidad 1, págs. 18–31; 2º BGU, Unidad 1, págs. 18–47

  • Unidad temática: El Estado y su organización
    • Origen y evolución del Estado como forma de control social
    • Componentes esenciales del Estado: Fuerzas Armadas, tribunales de justicia, cárceles, educación
    • Diferencias entre Estado, nación y gobierno
    • Funciones del Estado ecuatoriano
    • El pueblo como sujeto de las Asambleas Constituyentes
    • Las constituciones de 1830, 1862, 1906, 1978 y 1998 y los derechos ciudadanos
    • Las constituciones como formas de expresión política y social

    Bibliografía: Educación para la ciudadanía - 1º BGU, Unidad 4, págs. 122–149; 2º BGU, Unidad 4, págs. 156–177

Filosofía

  • Unidad temática: Teoría del conocimiento
    • ¿Qué es el conocimiento?
    • Corrientes epistemológicas
    • La verdad

    Bibliografía: Filosofía - 1º BGU, Unidad 3, págs. 64–88

  • Unidad temática: Ética, filosofía y política
    • ¿Qué es la ética?
    • Las cuestiones éticas
    • Clasificaciones de la moral
    • Teoría de los valores
    • El deber y la virtud
    • La política como característica de lo humano
    • La democracia como igualdad
    • Persuasión y diálogo ético

    Bibliografía: Filosofía - 1º BGU, Unidades 4 y 5, págs. 122–154

Lengua y Literatura

  • Unidad temática: Lectura
    • Homonimia, paronimia, polisemia
    • El texto expositivo
    • Características de los textos académicos
    • Lectura inferencial
    • Inducción y deducción
    • Lectura connotativa y denotativa
    • Criterios para análisis de confiabilidad de fuentes

    Bibliografía: Lengua y Literatura - 1º, 2º y 3º BGU, Unidades 1, 3, 4, 5, 6

  • Unidad temática: Comunicación oral
    • El debate
    • Organizadores gráficos
    • Estrategias para identificar ideas principales
    • El resumen
    • El comentario y el editorial
    • Diversidad lingüística
    • Diglosia y sus consecuencias en educación, identidad, derechos colectivos y bilingüismo

    Bibliografía: Lengua y Literatura - 2º y 3º BGU, Unidades 2, 3, 5

  • Unidad temática: Escritura
    • Ensayo argumentativo
    • Signos de puntuación
    • Figuras literarias
    • Estructura argumentativa: tesis, argumentos y contraargumentos
    • Artículo de opinión

    Bibliografía: Lengua y Literatura - 1º y 3º BGU, Unidades 1, 2, 3, 5

  • Unidad temática: Literatura
    • Poesía del siglo XIX: Olmedo, Veintimilla, Llona, Zaldumbide
    • Prosa del siglo XIX: Juan Montalvo, Miguel Riofrío
    • Textos ecuatorianos del siglo XX
    • Poesía y narrativa ecuatoriana del siglo XX

    Bibliografía: Lengua y Literatura - 3º BGU, págs. 18–21; 40–44; 58–60; 78–79; 96–98

Historia

  • Unidad temática: La civilización romana
    • Orígenes, monarquía, república
    • Legado cultural
    • El cristianismo

    Bibliografía: Historia - 1º BGU, Unidad 5

  • Unidad temática: Surgimiento de la modernidad
    • Humanismo
    • Siglo de las luces
    • Revolución francesa

    Bibliografía: Historia - 2º BGU, Unidad 4

  • Unidad temática: Teorías y sistemas económicos
    • Sistemas económicos primitivos
    • Esclavismo y feudalismo
    • Producción en América Precolombina
    • Mercantilismo

    Bibliografía: Historia - 2º BGU, Unidad 5

  • Unidad temática: Choque cultural en la conquista
    • Organización de culturas andinas
    • Choque cultural
    • Evangelización y extirpación de idolatrías

    Bibliografía: Historia - 3º BGU, Unidad 2

  • Unidad temática: Búsqueda de la identidad latinoamericana
    • Independencia política
    • La gran depresión
    • Ecuador: auge petrolero y migración

    Bibliografía: Historia - 3º BGU, Unidad 5

Inglés

  • Unidad temática: Grammar
    • Simple present tense
    • Present progressive (continuous) tense
    • Simple past tense
    • Future forms: going to / will
    • Present perfect tense
    • Comparatives and superlatives
    • Frequency adverbs
    • Countable and uncountable nouns
    • Modal verbs: can, must, have to, should
    • First conditional
    • Question words
    • Prepositions of time and place
  • Unidad temática: Reading comprehension
    • Identification of general and specific ideas in texts
    • Sequencing events and ideas
    • Understanding vocabulary from context
    • Reading strategies: skimming and scanning
    • Identifying the purpose and main idea of a text
  • Unidad temática: Vocabulary
    • Daily routines
    • Occupations
    • Weather and seasons
    • Hobbies and free-time activities
    • Health and illnesses
    • Shopping and prices
    • Food and drinks
    • Travel and transportation
    • Technology and social media
    • Environment
    • Education
  • Unidad temática: Writing
    • Sentence structure
    • Paragraph writing: topic sentence, supporting details and conclusion
    • Connectors: and, but, because, so, although
    • Writing personal letters and e-mails
    • Descriptive and narrative writing

Temas para la Evaluación de Capacidades y Competencias de Artes Musicales

  • Proceso de acceso: 2025 - II
  • Facultad: De la Educación, el Arte y la Comunicación
  • Carreras: ● Artes Musicales ( P )
  • P = Modalidad Presencial

Capacidades Comunes

  • Tipo: Capacidades
  • Razonamiento Lógico
  • Razonamiento Numérico
  • Razonamiento Verbal
  • Atención y Concentración

Competencias Específicas – Prácticas

Asignatura Música

Afinación

  • Reproducción de melodías mediante la voz cantada.
  • Intervalos melódicos: 2M, 2m, 3M, 3m, 4J, 5J, 6M, 6m, 7M, 7m, 8J
  • 1er. intervalo:
    • 1. Reproduce con la voz el primer intervalo propuesto con afinación
    • 2. Reproduce con la voz el primer intervalo propuesto con seguridad
  • 2do. intervalo:
    • 3. Reproduce con la voz el segundo intervalo propuesto con afinación
    • 4. Reproduce con la voz el segundo intervalo propuesto con seguridad
  • Escala mayor, escala menor:
    • 1ra. escala:
      • 5. Reproduce con la voz la primera escala propuesta con afinación
      • 6. Reproduce con la voz la primera escala propuesta con seguridad
    • 2da. escala:
      • 7. Reproduce con la voz la segunda escala propuesta con afinación
      • 8. Reproduce con la voz la segunda escala propuesta con seguridad
  • Arpegios de acordes:
    • 3 sonidos: mayor, menor, disminuido
    • 4 sonidos: Maj7, 7, m7 y ø7
    • 1er. arpegio:
      • 9. Reproduce con la voz el primer arpegio propuesto con afinación
      • 10. Reproduce con la voz el primer arpegio propuesto con seguridad
    • 2do. arpegio:
      • 11. Reproduce con la voz el segundo arpegio propuesto con afinación
      • 12. Reproduce con la voz el segundo arpegio propuesto con seguridad
  • Transposición de fragmentos melódicos hacia distintas tonalidades:
    • 1ra. transposición:
      • 13. Transpone con la voz el fragmento a la primera altura propuesta con afinación
      • 14. Transpone con la voz el fragmento a la primera altura propuesta con seguridad
    • 2da. transposición:
      • 15. Transpone con la voz el fragmento a la segunda altura propuesta con afinación
      • 16. Transpone con la voz el fragmento a la segunda altura propuesta con seguridad
  • Ejecución vocal de obra académica o popular, a libre elección, con duración de 2 minutos:
    • Afinación:
      • 17. Ejecuta la pieza con afinación
      • 18. Ejecuta la pieza con seguridad
    • Letra y pronunciación:
      • 19. Ejecuta la pieza con pronunciación precisa
      • 20. Ejecuta la pieza con seguridad en la letra

Ejecución vocal de obra académica o popular

Obra a libre elección, con duración de 2 minutos:

  • Afinación:
    • 17. Ejecuta la pieza con afinación
    • 18. Ejecuta la pieza con seguridad
  • Letra y pronunciación:
    • 19. Ejecuta la pieza con pronunciación precisa
    • 20. Ejecuta la pieza con seguridad en la letra

Sentido del ritmo

Marcación de pulso rítmico en tempo lento y rápido:

  • 1er. pulso (tempo lento):
    • 21. Reproduce y sostiene el primer pulso rítmico propuesto (tempo lento) con precisión
    • 22. Reproduce y sostiene el primer pulso rítmico propuesto (tempo lento) con seguridad
  • 2do. pulso (rápido):
    • 23. Reproduce y sostiene el segundo pulso rítmico propuesto (tempo rápido) con precisión
    • 24. Reproduce y sostiene el segundo pulso rítmico propuesto (tempo rápido) con seguridad

Reproducción de ritmos

De manera verbal o mediante la percusión corporal o instrumental:

  • Identificación auditiva de figuras rítmicas:
    • 25. Reproduce la primera figuración propuesta con precisión
    • 26. Reproduce la primera figuración propuesta con seguridad
    • 27. Reproduce la segunda figuración propuesta con precisión
    • 28. Reproduce la segunda figuración propuesta con seguridad
    • 29. Reproduce la tercera figuración propuesta con precisión
    • 30. Reproduce la tercera figuración propuesta con seguridad
  • Imitación de fragmentos rítmicos en tempo lento y moderado:
    • 31. Reproduce el primer fragmento rítmico propuesto (tempo lento) con precisión
    • 32. Reproduce el primer fragmento rítmico propuesto (tempo lento) con seguridad
    • 33. Reproduce el segundo fragmento rítmico propuesto (tempo rápido) con precisión
    • 34. Reproduce el segundo fragmento rítmico propuesto (tempo rápido) con seguridad
    • 35. Reproduce el tercer fragmento rítmico propuesto (tempo lento) con precisión
    • 36. Reproduce el tercer fragmento rítmico propuesto (tempo lento) con seguridad
    • 37. Reproduce el cuarto fragmento rítmico propuesto (tempo rápido) con precisión
    • 38. Reproduce el cuarto fragmento rítmico propuesto (tempo rápido) con seguridad

Coordinación

  • Coordinación 1:
    • 39. Reproduce la primera figuración propuesta, a la vez que marca el pulso, con precisión
    • 40. Reproduce la primera figuración propuesta, a la vez que marca el pulso, con seguridad
  • Coordinación 2:
    • 41. Reproduce la segunda figuración propuesta, a la vez que marca el pulso, con precisión
    • 42. Reproduce la segunda figuración propuesta, a la vez que marca el pulso, con seguridad
  • Coordinación 3:
    • 43. Reproduce la tercera figuración propuesta, a la vez que marca el pulso, con precisión
    • 44. Reproduce la tercera figuración propuesta, a la vez que marca el pulso, con seguridad

Ejecutar un instrumento musical

Escalas

  • 1era. escala:
    • 45. Ejecuta la primera escala en el rango de una octava, con afinación
    • 46. Ejecuta la primera escala en el rango de una octava, con seguridad
  • 2a. escala:
    • 47. Ejecuta la segunda escala en el rango de una octava, con afinación
    • 48. Ejecuta la segunda escala en el rango de una octava, con seguridad

Arpegios

  • 1er. arpegio:
    • 49. Ejecuta el primer arpegio con afinación
    • 50. Ejecuta el primer arpegio con seguridad
  • 2do. arpegio:
    • 51. Ejecuta el segundo arpegio con afinación
    • 52. Ejecuta el segundo arpegio con seguridad

Obra académica o popular

Duración: 2 minutos. Obra a elección:

  • 53. Ejecuta una pieza musical a elección con afinación
  • 54. Ejecuta una pieza musical a elección con seguridad
  • 55. Ejecuta una pieza musical a elección con sentido rítmico
  • 56. Ejecuta una pieza musical a elección con articulación adecuada
  • 57. Ejecuta una pieza musical a elección con sonoridad
  • 58. Ejecuta una pieza musical a elección con calidad de sonido
  • 59. Ejecuta una pieza musical a elección con expresividad
  • 60. Ejecuta una pieza musical a elección con desenvolvimiento escénico

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